国外学校如何保护儿童

浏览量:26 次


今年的6月1日是第67个国际儿童节。儿童作为祖国的花朵,应当受到社会各界的保护。日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。这无疑是保护儿童的重要举措之一。那么,世界各国在保护儿童方面是如何做的呢?


挪威:欺凌零容忍 教师权威化 

挪威是世界上最先发起反校园欺凌运动的国家之一。1982年挪威相继发生3起被欺凌儿童自杀事件,以此为契机,挪威政府和学者开始重视校园欺凌问题。2002年8月,挪威各界人士共同发表了《反欺凌宣言》,向欺凌宣战,正式结成全国反欺凌联盟。

挪威较好的反欺凌成效,与其实行的“零容忍方案”密切相关。这个方案是以社会心理学为理论依据在挪威146所小学开展的反校园欺凌实验,效果显著,实验学校欺凌案例大大减少。这个方案认为教师对班级控制力不足会降低班级凝聚力,而这会滋生校园欺凌。因此,该方案强化了教师的权威,增强班级的凝聚力,调高对学校和班级的控制力。这种做法大大降低了儿童遭遇校园欺凌的风险。

根据该方案,学校所有干预人员要时刻用“筛选标准”识别学生的违规行为,同时建立匿名报告系统,鼓励学生及时报告欺凌现象。学校要严格校规,防止欺凌者破坏学校公共资源以图发泄:构建受欺凌者的庇护所,有的学校专门设置了安全室:开设相关的反欺凌课程,训练受欺凌者应对欺凌的能力、欺凌者的移情能力以及旁观者的责任意识。同时,该方案要求重点监控课堂和课外活动。增加校园主要观测点的摄像头数量,尽可能使一切活动可视化、公共化,减少校园观察的死角。



美国:制定法律减少校园欺凌 

美国一直面临着严重的校园欺凌问题,2011年美国约瑟夫森青少年伦理品格研究所发表了一份关于美国高中校园欺凌行为的研究报告。这是迄今为止在美国进行的最大规模的一次关于高中生对校园欺凌态度和行为的调查。50%的学生承认在过去的一年里欺负过别人,47%的学生说他们在过去一年里被以非常令人难过的方式欺负、取笑或者嘲弄过。10%的学生说他们在过去一年里至少一次带武器到学校。居高不下的校园欺凌行为引起美国社会各界的普遍重视。

为解决校园欺凌问题,联邦政府颁布了一些校园安全法案。如:1990年,联邦政府通过了《克雷利法案》;2001年通过了《为学生和教师提供更好教育的法案》;到2011年,全美共有46个州制定了与反欺凌有关的法律,36个州通过教育令的方式要求禁止网络欺凌,41个州制定了相关政策。美国教育部门2015年5月公布的报告显示,发生在12~18岁孩子身上的校园欺凌事件在减少。

美国提倡坚决制止在校园内外打架、谩骂和使用侮辱性语言等现象发生。一旦出现,欺凌者将会受到警告、停课等处理,学校也可根据欺凌程度的不同,将欺凌者交由警察处理或让其接受心理医生的治疗。



日本:设立欺凌调查机构

日本校园里也经常发生欺凌事件。京都大学和一个高中家校联合会的调查表明,超过40%的高中学生曾遭受欺凌或欺凌过他人,导致不少学生不去上学、性格变异甚至选择自杀。

    为全面遏制校园欺凌现象,日本参议院于2013年6月通过了由执政党和在野党共同提出的《欺凌防止对策推进法案》。

    按照法律要求,日本的地方教育委员会和各级学校,都要设置欺凌事件的相关调查机构。如若出现危害学生生命的欺凌事件,学校应迅速启动应急预案进行有效处置;如果认定欺凌事件为犯罪行为,学校应及时报警并与警方合作。

为了制止和防止再次发生欺凌行为,学校会在具有心理学及社会学等专业知识人员协助下,对受害学生和监护人进行持续性支援,对行为实施者和监护人分别进行指导和提供咨询,学校对实施欺凌的学生可决定让其不与被欺凌者同在一个教室学习。为了给学生创造安心接受教育的环境,基层教育委员会可采取措施让实施欺凌的学生停课。

□文/张广林 综合整理


 
®关于本站文章™ | 若非注明原创,默认 均为网友分享文章,如有侵权,请联系我们™
㊣ 本文永久链接: 国外学校如何保护儿童